YAPAY ZEKA DESTEKLİ YARATICI MATEMATİK SENARYOLARI İLE ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ

Yazarlar

Anahtar Kelimeler:

Yapay zeka, Matematik öğretimi, Yaratıcı senaryolar, ChatGPT, Copilot, Ideogram, Geogebra

Özet

Bu çalışmada, yapay zekayı kullanarak matematik öğretiminde yaratıcı senaryolar üzerinden öğrenci
bilgi ve becerileri geliştirme ve yapay zeka ve matematik arasında köprü kurarak, öğrencilerin
disiplinler arası işbirliği yapabileceklerini anlamalarını sağlamak amaçlanmıştır. Bu amaç
doğrultusunda nicel araştırma tekniklerinden kapalı uçlu sorularla anket modeli uygulanmıştır.
Araştırmaya İstanbul Millî Eğitim Bakanlığına bağlı bir ortaokulda yer alan 52 ortaokul 5,6,7 ve 8.
sınıf öğrencileri dahil edilmiştir. Araştırmada, Önal, N. (2013) tarafından geliştirilen “Ortaokul
Öğrencilerinin Matematiğe Yönelik Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Matematiğe Yönelik Tutum Ölçeği
30 madde ve dört faktörden oluşmaktadır. Bu faktörler; ilgi, kaygı, çalışma ve gereklilik şeklinde
belirlenmiştir. Ölçek maddeleri, 3’lü likert tipi olup “Katılıyorum”, “Kararsızım”, “Katılmıyorum”
şeklindedir. İlk önce öğrencilerin hazır bulunuşluklarını ölçmek için ön test şeklinde uygulanmıştır.
Daha sonra Chatgpt, Copilot, Ideogram ve Geogebra adlı uygulamalar ile 5,6 ve 7.sınıf öğrencilerine
(deney grubuna) yapay zeka ile uygulama yapılmış, 8. sınıf (kontrol grubuna) öğrencilerine ise
uygulama yapılmamıştır. Aynı tutum ölçeği son test olarak uygulanarak veriler analiz edilmiştir.
Ortaya çıkan bulgular doğrultusunda, kontrol grubunda anlamlı bir değişim gözlenmezken, deney
grubunda ise olumlu değişimler gözlemlenmiş, matematik dersleri yapay zeka ve yaratıcı senaryolarla
desteklenirse, konuların, kaygıdan uzak, daha kalıcı ve eğlenceli öğrenme sağladığı ortaya çıkmıştır.

Yazar Biyografileri

Nurhan Boyacıoğlu , NEZEHAT ASLAN EKŞİOĞLU İLKOKULU

1964 yılında Erzincan/Tercan'da doğdu. İlkokulu Hekimoğlu Ali Paşa İlkokulu'nda okudu. Orta öğrenimini 1981 yılında Erzincan Lisesi'nde tamamladı.

1982 yılında Atatürk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Almanca Öğretmenliğinde okumaya başladı. 1987 yılında Almanca Öğretmenliği'nden mezun oldu.

1988 yılında Atabay İlaç Fabrikası' nda Satınalma ve Planlama departmanında çalışmaya başladı. 1990 yılında Atabay'dan ayrılarak, Sümerbank Karaköy Şubesi Menkul Kıymetler Müdürlüğü'nde çalışmaya başladı.1992 yılında bankadan ayrılarak Erzincan ili Tercan ilçesine sınıf öğretmeni olarak atandı. Halen İstanbul ilinde sınıf öğretmeni olarak hizmet vermeye, eTwinning Türkiye faaliyetlerini ulusal ve uluslararası uygulamaya, Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü bünyesinde eTwinning faaliyetleri ve Scientix elçiliği kapsamında Avrupa Okul Ağı okul ortaklıklarının kurulması, bilişim teknolojilerinin eğitim öğretim faaliyetlerinde kullanılmasının yaygınlaştırılması, yenilikçi öğretim yöntem ve tekniklerinin Avrupa'da öğretmenler arası paylaşımının sağlanması, öğrenci ve öğretmenlerin bilişim teknolojilerini ve yabancı dil kullanma becerilerinin artırılması amacıyla çeşitli projelerde çalışmaya ve akademik faaliyetlerine devam etmektedir.

ESİN BİLGE YAPAN, Silivri Gazitepe Ortaokulunda

20.08.1983 tarihinde Yalova'da doğdu. İlkokulu Atatürk İlkokulu'nda okudu.1994 senesinde Şehit Osman Altınkuyu Anadolu Lisesini kazandı. Lise öğrenimini Ankara Atatürk Anadolu Lisesinde(Taş Mektep) tamamladı. 2001-2005 yılları arasında Hacettepe Üniversitesi İlköğretim Matematik Öğretmenliği bölümünde okudu.2005 Eylül ayında Silivri İstanbul da öğretmenlik görevine başladı. Çayırdere İlköğretim ,Fatih İlköğretim, Esenyurt Mustafa Yeşil Ortaokulu ve Beylikdüzü Pınarkule ortaokulunda çalıştı. Şu anda Silivri Gazitepe Ortaokulunda çalışmaktadır.2021 yılından beri Scientix elçiliği yapmaktadır. Edusimsteam projesi İstanbul mentörlüğünü yaptı.'Eser'in Steam'i' adlı kitabın yazarıdır. Bilimsel araştırma ve çalışmalarına halen devam etmektedir.

Rabia Kılınç, Antalya Kepez Altınova İlkokulu

Merhaba, ben Rabia Kılınç. Ankara Gazi Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği bölümü mezunuyum.Daha sonra Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Programları Ve Öğretimi bölümünde Tezsiz Yüksek Lisans yaptım.Şu an Antalya Kepez Altınova İlkokulu nda sınıf öğretmeni olarak 20.yılımı çalışıyorum.

YAŞAR BAYKUŞ, Kadirli Şehit Kaan Çalin Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi

Fırat Üniversitesi-Teknik Eğitim Fakültesi-Elektronik ve Bilgisayar Eğitimi/Öğretmenliği-Elektronik Öğretmenliği mezunuyum. 2004 yılından beri Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda Bilişim Teknolojileri Öğretmenliği yapıyorum. 2008 yılından bu yana Şehit Kaan Çalin Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde çalışıyorum.

Muhammed Zahid Yaman, Kadirli Bilim ve Sanat Merkezi

Lisans eğitimime Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversite Fen Edebiyat Fakültesi Matematik
Bölümünde başladım ve Konya Necmettin Erbakan Üniversitesi’nde devam ederek Ahmet Keleşoğlu
Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü İlköğretim Matematik Öğretmenliği Ana Bilim Dalından mezun
oldum. Lisans eğitimim süresince çeşitli akademik çalışmalarda, kongre ve sempozyumlarda gönüllü
olarak yer aldım, öğrenci topluluklarında ve gençlik derneklerinde üye olmakla birlikte çeşitli yönetim
kademelerinde görev aldım. Özel sektörde uzun süre çalıştıktan sonra Şubat 2015’de Konya Ereğli’ye
ilk atamam yapıldı. Zorunlu hizmet görevimi tamamlamak amacıyla Kahramanmaraş’a tayin oldum.
Osmaniye Kadirli ilçesinde 2021 yılından bu yana Kadirli Bilim ve Sanat Merkezi’nde ilköğretim
matematik öğretmeni ve müdür yardımcısı olarak görev yapmaktayım.

İndir

Yayınlanmış

2025-12-16

Sayı

Cilt 3 Sayı 1 (2025): Journal of Advancements in Education

Bölüm

Makaleler