DİJİTAL OYUN TASARIMIYLA KURUMSAL EĞİTİMDE ETKİLEŞİMLİ ÖĞRENME ve OYUNLAŞTIRMA

Özet

Dijital oyun tasarımı, geleneksel kurumsal eğitim yaklaşımlarına alternatif olarak, katılımcıların öğrenme sürecine aktif katılımını teşvik eden dinamik ve motive edici bir yapı sunmaktadır. Son yıllarda, oyunlaştırmanın yalnızca eğitim içeriğini cazip hale getirmekten öteye geçerek, bireysel motivasyon türlerine göre özelleştirilmiş öğrenme deneyimleri yaratma potansiyeli dikkat çekmektedir. Bu bağlamda, oyuncu tipi temelli yaklaşımlar, kurumsal eğitim ortamlarında bireylerin farklı öğrenme stillerine ve motivasyon kaynaklarına uygun oyunlaştırma stratejileri geliştirmeye olanak tanımaktadır. Bu çalışmanın amacı, kurumsal eğitim ortamlarında dijital oyun tasarımı ilkelerinin ve oyuncu tipi temelli oyunlaştırma modelinin, etkileşimli öğrenmeyi nasıl etkilediğini incelemektir. Literatürde, oyunlaştırmanın etkili bir şekilde uygulanabilmesi için katılımcıların motivasyon kaynaklarının anlaşılması gerektiği, bu anlamda HEXAD ve Bartle gibi oyuncu tipolojilerinin güçlü bir analiz çerçevesi sunduğu belirtilmektedir. Ayrıca, etkileşimli öğrenmenin yalnızca bireysel başarıya değil, aynı zamanda iş birliği, rekabet ve özerklik gibi sosyal ve psikolojik faktörlere de bağlı olduğu vurgulanmaktadır. Bu araştırma, kurumsal eğitimlerin dijital oyunlaştırma yoluyla nasıl daha etkileşimli, motive edici ve kişiselleştirilmiş hale getirilebileceğine dair özgün bir bakış açısı sunmakta ve kurumlar için sürdürülebilir, çalışan merkezli öğrenme tasarımlarına katkı sağlamayı hedeflemektedir.